Supervision – Fortbildung – Sozialforschung
Herzlich Willkommen. Vielen Dank für Dein Interesse. Du bist auf der Suche nach einer Supervisorin, Referentin, Organisationsberaterin oder empirischen Sozialforscherin? Ich unterstütze Dich, Dein Team, Deine Organisation, Dein Netzwerk oder Deinen Verband gerne bei Deinen Anliegen, z.B. zur persönlichen, beruflichen Entwicklung; zu Gender & Diversity oder intersektionalen Transformationsprozessen. Ich freue mich auf Deine Anfrage!
Angebote
Supervision & Coaching (DGSv)
Ich führe Supervision im Einzel-, Team-, Gruppen-Setting durch. Hier entstehen Räume für Reflexion, Gestaltung, Weiterentwicklung und Veränderung.
Ich berate zu Gender und Diversity in Change Management Prozessen.
Fortbildungen & Vorträge
Ich biete Vorträge, Fortbildungen, Trainings, Workshops, Lehrveranstaltungen und Qualifizierungen an (s.a. Themen, Arbeitsweise).
Meine Expertise speist sich aus den Wissensbeständen der Gender Studies, Kriminologie, Queer Theory, Sozialer Arbeit und Soziologie/Sozialwissenschaften.
Sozialforschung: Gender & Diversity
Ich arbeite für das Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis e.V. Zu meinen Forschungsthemen zählen Geschlechterforschung, Gewalt und Geschlecht, Intersektionalität, Macht- und Ungleichheitsverhältnisse, Inklusion und Soziale Arbeit, Istanbul Konvention, Gleichstellung.
Themen (Auswahl)
Für Unternehmen, KMU, Vereine
- Gender & Diversity in Organisationen
- Gender- und diversitätssensible Kommunikation
- Diversitätssensible Transformationen der Arbeitswelten
- Gewaltschutz in KMU
- Diversity und Inklusion in Unternehmen
- Förderung der Vielfaltskulturen
- Vereinbarkeitsstrategien und Familienfreundlichkeit
Fortbildungen für Führungskräfte/Verwaltung
- Genderkompetenz für Führungskräfte
- Intersektionale Genderkompetenz
- Machtsensible Führen & Leiten
- Diskriminierung, Gewalt und Geschlecht
- Alltagssexismus: Senibilisierung & Interventionen
Für Kinder und Jugendhilfe, Schule, NGOs, Soziale Arbeit
- Machtsensible Didaktik für Kinder- und Jugendarbeit
- Politische Jugend- und Erwachsenenbildung
- Geschlechtersensible Pädagogik
- Intersektionale Geschlechterpädagogik, – bildung
- Heterogenität und Didaktik
- Queer-feministische, diversitätssensible Mädchen*arbeit
- Intersektionale Perspektiven auf Devianz, soziale Norm und Normativität
- Dimensionen der Gewalt im Kontext Sozialer Arbeit
- Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt
- Genderwissen und -sensibilität in Beratung, Bildung und Schule
- Adultismus – Diskriminierung von Kindern und Jugendlichen
- Intersektionale Beratung und Supervision
- Klassismus in der Kinder- und Jugendarbeit
Weitere Themen
- Philosophien feministischer, postkolonialer Denker*innen
- Gender-Perspektiven in der Kriminologie
- Klassismus und feministische Perspektiven auf Armut
- Sicherheitsdiskurse und ihre Bedeutung
- Zum Verhältnis von Macht und Zeit
Arbeitsweise
Respekt und Intersektionalität sind zwei Paradigmen meiner Angebote. Intersektionales Lernen bedeutet für mich Lehren, Begleiten, Begegnung, Analysieren, Antidiskriminierung und die Reflexion der Machtstrukturen. Respekt steht für mich für die Anerkennung und Wertschätzung von Heterogenität und Diversität.
Praktische Ansätze, Erfahrungen, Theorien und Humor ergänzen sich in meinen Angeboten. Durch vielfältige didaktische Methoden eröffne ich lebendige Lernräume. Die Aktualität der Erkenntnisse und Fachlichkeit bilden die Grundlage der Auseinandersetzungen.
Mögliche Formate: Organisationsentwicklung, Fortbildung, Workshop, Prozessbegleitung, Key-Note/Vortrag, Einzel-, Team- und Gruppen-Supervision, Coaching, Führungskräftecoaching, Teambuilding, Training. Diese Formate biete ich in Präsenz, hybrid oder digital an.
Angebote sind in deutscher und in englischer Sprache möglich. Mein Lebensmittelpunkt liegt in Bremen/Norddeutschland.
Publikationen
Artikel (Auswahl)
Pohlkamp, Ines (2024): Reflexionen zum rechten Hass auf LSBTQIA*. Neue Wege kritischer Bildungsarbeit zu Geschlecht und Sexualität, in: Hawel, Marcus/Kalmring, Stefan (Hg.): (Ohn-)Macht überwinden! Politische Bildung in einer zerrissenen Gesellschaft, Verbrecher-Verlag: Berlin, S. 97-118. Mehr Infos hier!
Pohlkamp, Ines (2023): Eine politische Bildung der Zukunft. Strukturelle Dimensionen für die Entwicklung von Gender und Diversity, in: Außerschulische Bildung 4/2023, 18-25.
Pohlkamp, Ines (2023): Impulse zum Alltagsklassismus in der Kinder- und Jugendarbeit, in: Forum. Für Kinder und Jugendarbeit, 39.Jg/2, 4-9.
Pohlkamp, Ines (2022): Homo*- und Trans*feindlichkeit, in: Ehlert, Gudrun/Funk, Heide/Stecklina, Gerd (Hg.) (2022/2. Aufl.): Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht, Beltz-Juventa: Weinheim/Basel, 270-274.
Pohlkamp, Ines (2021): Arbeitswelt in der politischen Bildung und Weiterbildung. Aktuelle Paradigmen und ein postpandemischer Ausblick, in: Zeitschrift Außerschulische Bildung 1/2021, 38-45.
Pohlkamp, Ines (2020): Von den Schwierigkeiten einer funktionierenden Netzwerkbildung in der Mädchen*arbeit, in: Betrifft Mädchen 4/2020, 160-165.
Pohlkamp, Ines (2018): Sich neu orientieren! Anmerkungen zur Anerkennung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt, in: Betrifft Mädchen 2/2018, 59-64.
Pohlkamp, Ines (2017): Die soziale Konstruktion von „anderen Geschlechtern“ zwischen Sprache, Anerkennung und Gewalt, Zeitschrift Außerschulische Bildung 2/2017, 29-35.
Pohlkamp, Ines (2016): „Gender?! Nein, nicht schon wieder!“ Abwehrhaltungen in politischer Geschlechterbildung, in: Doneit, Madeline/Lösch, Bettina/Rodrian-Pfennig, Margit (Hg.): Geschlecht ist politisch. Geschlechterreflektive Perspektiven in der politischen Bildung, Barbara Budrich: Opladen, Berlin, Toronto, 217-229.
Pohlkamp, Ines (2015): Mädchen_arbeit im ständigen Widerspruch. Notwendige Transformationen einer identitätsbezogenen Pädagogik, in: Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchenpolitik e.V. (Hg.), Schriftenreihe zur Mädchenarbeit und Mädchenpolitik, Nr. 15/2015, 46-57.
Pohlkamp, Ines (2015): Queer-dekonstruktive Perspektiven auf Sexualität und Geschlecht, in: Schmidt, Friederike/Schondelmayer, Anne-Christin/Schröder, Ute B. (Hg.): Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt. Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 75-87.
Pohlkamp, Ines (2014): Queer-feministische Mädchenarbeit als normativitätskritische Pädagogik, in: Kauffenstein, Evelyn/Vollmer-Schubert, Brigitte (Hg.): Mädchenarbeit im Wandel: bleibt alles anders?, Beltz Juventa: Weinheim, Basel, 145-168.
Pohlkamp, Ines (2013): Discriminatie van transgenders door politie en justitie, in: Justiltiele verkenningen: Gender (h)erkennen in recht en criminaliteit 5/2013, 92-198.
Pohlkamp, Ines (2013): L‘ Chaim – Auf das Leben. Einblicke in die geschlechtersensible Pädagogik, in: Faulstich-Wieland, Hannelore u.a.: Jahrbuch Demokratiepädagogik 2013/14. Neue Lernkultur-Gender- demokratie, Wochenschau-Verlag, 105-114.
Pohlkamp, Ines (2012): „Differenzsensible/intersektionale Bildung – Ein Theorie-Praxis-Dilemma?“– Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Behinderung ohne Behinderte?! Perspektiven der Disability Studies“, Universität Hamburg 29.10.2012, http://www.zedis-ev-hochschule-hh.de/files/pohlkamp_29102012.pdf (03.06.2023).
Pohlkamp, Ines (2011): Transphobe Gewalt und die Bedeutung eines ‚wahren Geschlechts‘, in: Kriminolo- gisches Journal, 43 Jg., 1/2011, Juventa: Weinheim, 57-70.
Pohlkamp, Ines/Busche, Mart (2009): Gendertrainings – Ein Beitrag zu mehr (Geschlechter-) Emanzipation?, in: Mende, Janne/Müller, Stephan (Hg.): Politische Bildung und Emanzipation. Theorien, Konzepte und Möglichkeiten, Wochenschau: Schwalbach/Ts., 112-134.
Ines Pohlkamp (2008): Fragmente einer politischen Bildungspraxis mit ’sozial benachteiligten Jugendlichen‘, in: Zeischrift Außerschulische Bildung 3/2008, 301-305.
Akka, Abousoufiane/Pohlkamp, Ines (2007): Pädagogik der Oberfläche. Gender und Ethnizitäten in der anti-rassistischen Mädchen- und Jungenarbeit, in: Riegel, Christine/Geisen, Thomas (Hg.): Jugend, Zugehörigkeit und Migration, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 323-349.
Herausgeber_innenschaft
Pohlkamp, Ines / Grezschke, Ursula (Hg.) (2021): Sex positiv, Mädchen, junge Frauen und Sexualität, Schriftenreihe der BAG Mädchen:politik 18/2021. Download hier!
Pohlkamp, Ines/Rosenberger, Kevin (2018):
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in Kinderbüchern. Ein Rezensionsband für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten, Waldschlösschen-Verlag: Gleichen. Download hier!
Busche, Mart/Maikowski, Laura/Pohlkamp, Ines/Wesemüller, Ellen (Hrsg.) (2010):
Feministische Mädchenarbeit weiterdenken. Zur Aktualität eines bildungspolitischen Ansatzes, Transkript: Bielefeld.
Bremer JungenBüro (2004):
„respect“ – Antirassistische Mädchen- und Jungenarbeit gegen Ausgrenzung und Gewalt, Projektdokumentation im Selbstverlag. Download hier!
Monographie
Pohlkamp, Ines (2023): Diversitätssensible Supervision. Lernräume und Reflexionen, Online-Publikation Facharbeit, Institut für Soziale Interaktion (ISI) Hamburg.
Pohlkamp, Ines (2015): Genderbashing. Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit, Unrast: Münster.
Sonstiges
Frauenhauskoordinierung e.V. (2024): Wissenschaftliche Studie „Unterstützung von Frauenhäusern auf dem Weg zur Inklusion“, Autor*innen: Pohlkamp, Ines; Wagner, Jessica; Kaschuba, Gerrit (tifs e.V.), FHK_Studie_Inklusion_NEU.pdf (frauenhauskoordinierung.de
Queere und intersektionale Perspektiven in der Pädagogik (2017),
boJa – bundesweites Netzwerk offene Jugendarbeit Österreich, Fachtagung 2017
https://www.youtube.com/watch?v=rf_TvsQKuYo (letzter Abruf 13. September 2024)
Ganz weit vorne oder längst überholt?
Ein Rück- und Ausblick auf geschlechterreflektierte Pädagogik und Bildung im Rahmen der Fachtagung „Alles so schön bunt hier…Mädchen_- und Jungen_arbeit. Differenzreflektierte Visionen für NRW“
https://www.youtube.com/watch?v=YbIj9KC3Qug (letzter Abruf 13. September 2024)
Kooperationen & Partner_innen
Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis e.V. (tifs)
Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik e.V. (BAG-M*)
Netzwerk von DGSv Supervisor*innen in Bremen, Oldenburg und umzu
Dachverband Familienaktivierung e.V.
Stiftung Akademie Waldschlössschen (AWS)
Lebenshilfe Delmenhorst und Landkreis Oldenburg
Bildungsstätte Bredbeck – Heimvolkshochschule des Landkreis OHZ
Bremer JungenBüro e.V.
Gleichstellungsbeauftrage Landeshauptstadt Hannover
Niedersächsisches Landesamt für Soziales
Region Hannover, Jugend- und Familienbildung
Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum, Landesjugendamt Hamburg
Mein Testgelände – Das Gendermagzin für junge Menschen
Hoch 3 – Bilden & Begegnen in Brandenburg e.V.
Trans-Net-OHZ
LAG Mädchen* und junge Frauen in Sachsen e.V.
Kath. Jugendsozialarbeit Nord gGmbH
Landes-Caritasverband Oldenburg
Landesbehindertenbeauftragte
der Freien Hansestadt Bremen
Bundesarbeitsgemeinschaft Evangelische Jugendsozialarbeit (BAG EJSA)
Hochschule Bremen (HBS)
Bremische Zentralstelle für die Verwirklichung der Gleichberechtigung der Frau (ZGF)
Landesarbeitsgemeinschaft Jungen*arbeit NRW
u.v.a.m.
Aktuelles
,Die Rubrik (Neuigkeiten, Veranstaltungen, Termine) wird regelmäßig aktualisiert.
Freundlicher Hinweis 10/2024: Ich habe für Einzel-Supervision und kleine Teams freie Termine am Dienstag- und Donnerstagvormittag. Die Praxisräume für Präsenz-Supervision befinden sich in der Bremer Innenstadt, ÖPNV-Anbindung: Am Brill. Ab Januar 2025 kann ich neue Aufträge als Referentin, Organisationsentwicklerin und Sozialforscherin annehmen. Ich freue mich auf Deine Anfrage!
Special 2025: Im September 2025 biete ich einen feministischen Bildungsurlaub zu Zeit und Macht an. Wenn Du Lust auf Debatten, Nachdenken und Philosophieren hast, melde Dich gerne an. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Mehr Infos findest Du hier!
Termine
2025
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt – Grundlagen für eine geschlechtersensible und inklusive pädagogische Praxis, Fortbildung, Freie und Hansestadt Hamburg, Landesjugendamt – Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum (SPFZ), 15.-16 Mai 2025, Hamburg.
Verbündet sein. Neue geschlechtersensible Perspektiven für politische Bildung und Soziale Arbeit (Arbeitstitel), Vortrag Fachtag, 20. März 2025, Frankfurt/M., Infos und Anmeldung folgen.
Crosswork & Diversität, Fachtag mit Alex Sott, Bremer JungenBüro, 20. Januar 2025, Region Hannover.
2024
Politischer Geschlechterbildung. Diskurse um Migration, Gender und Armut und ihr Einfluss auf die Praxis der Kinder- und Jugendhilfe, 13. Dezember 2024, Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW, Dortmund. Infos und Anmeldung hier!
Denkraum Geschlechtersensibilität. FLINTA+ Begegnungen mit Jungen (Arbeitstitel), 5. Dezember 2025, Landesarbeitsgemeinschaft Jungenarbeit NRW, Dortmund, Infos & Anmeldung folgen!
Von der Geschlechterdifferenzierung zu „all gender“? Räume einer gender- und diversitätsbewussten Praxis, Fachtag, 29. November 2024, 10-13 Uhr, in Kooperation mit meinTestgelände, Lidice Haus, Bremen. Teilnahme kostenfrei. Bitte E-Mail an: anmeldung@lidicehaus.de.
Ist Geschlechterdifferenzierung noch zeitgemäß? – Solidarisch-kritische Perspektiven auf Paradigmen der geschlechterreflektierten Arbeit. Online Vortrag und Austausch im Rahmen der VA-Reihe „Jungenarbeitstalk“ der LAG NRW, 26. November 2024, 13:30-17.00 Uhr. Info und Download hier!
Gender und Diversität in der Familienhilfe (Arbeitstitel): Vortrag und Workshop, Dachverband Familienaktivierung e.V., FAM-Fachtag, organisiert vom Deutschen Roten Kreuz Wesermünde e.V., 7. November 2024, Schiffdorf/Bremerhaven.
Vorstellung der Studie zur barrierefreien gynäkologischen Versorgung im Land Bremen „kurz aufstehen muss möglich sein, sonst geht’s nicht“, 30. Oktober 2024, 15 Uhr im Martinsclub: Buntentorsteinweg 24/26, Bremen. Info & Anmeldung: https://www.behindertenbeauftragter.bremen.de/gyn_versorgung
Gender und Künstliche Intelligenz (KI). Die Bedeutung der KI für Mädchen*welten und Mädchenarbeit, 10. Bundesweite feministische Fachtagung der Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik, 30. September – 2. Oktober 2024, Osterholz-Scharmbeck, Bildungsstätte Bredbeck. Info und Anmeldung hier!
Jubiläumstagung tifs – Konfliktfreudig solidarisch? Zur Zusammenarbeit verschiedener Generationen, Fachtag, Tübinger Institut für geschlechter- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis e.V., 20. Juni 2024, Reutlingen.
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt – Grundlagen für eine geschlechtersensible und inklusive pädagogische Praxis, zweitätige Fortbildung, Freie und Hansestadt Hamburg, Landesjugendamt – Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum (SPFZ), 27.-28. Mai 2024, Hamburg.
Digitale Fachveranstaltung Inklusion, Vortrag zur Studie Inklusion in Frauenhäusern, Fachtag, Frauenhaus-Koordinierung e.V., 8. Mai 2024, Online.
Queere Vielfalt und ihr Verhältnis zum Kinderschutz, Online-Einführungsvortrag mit Diskussion, Fachtag „Akzeptanz für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt!“, Fachtag für Fachkräfte der DRK-Kinderhäuser in Bremen des DRK Bremen, 6. Mai 2024.
Körper. Politik. Gender: Eine Reise durch Analyse und Praxis politischer Bildung für Vielfalt und Demokratie, Moderation der Jubiläumsveranstaltung, 30. April 2024, T-Werk und Hochdrei e.V., Potsdam.
Klassismus-Talk. Klassismus in Universitäten, Forum, „Aware together“ – Antidiskriminierungstag der Universität Bremen, 24. April 2024, 14-16 Uhr, MARUM, Bremen.
Vielfalt gestalten. Gender und Diversität als Leitlinien gelingender Sozialer Arbeit, Vortrag auf dem Fachtag „Geschlechterdiversität im pädagogischen Alltag“, Lebenshilfe Delmenhorst und Landkreis Oldenburg, 9. April 2024, Delmenhorst.
Die Kunst der geschlechtersensiblen Sprache, Workshop beim Fachtag der Lebenshilfe Delmenhorst und Landkreis Oldenburg, 9. April 2024, Delmenhorst.
Book Release: Der Sammelband Klassismus und Politische Bildung ist im Juni 2023 in der Reihe non-formale Politische Bildung im Wochenschau Verlag erschienen. Herausgeber*innen sind Lea Carstens, Björn Nagel und ich. Rezensionsanfragen bitte direkt an den Verlag richten. Danke.
Über mich
Ich bin promovierte Sozialwissenschaftlerin (Universität Hamburg), Sozialpädagogin (Diplom Universität Bremen) & Kriminologin (Master, Institut für Kriminologische Sozialforschung, Hamburg), Geschlechterpädagogin, Supervisorin & Coach (DGSv), Social-Justice-Trainerin und Autorin von Fachartikeln und der Studie „Genderbashing – Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit“. In meine Angebote fließen Theorie und Praxis aus über zwanzig Jahren politischer Bildung, Kinder- und Jugendhilfe, Gleichstellung, öffentlicher Dienst, Verwaltung, Erwachsenenbildung, Organisationsberatung, Lehre, Forschung, Beratung, Supervision, Ehrenamt und gesellschaftliches Engagement ein. Meine Expertise liegt an der Schnittstelle Sozialer Arbeit, Kriminologie, Gender Studies und Sozialwissenschaften.
Mitgliedschaften:
- Deutsche Gesellschaft für Supervision (DGSv)
- Fachgesellschaft Geschlechterstudien/Gender Studies Association
- Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik e.V. (BAG-M*)
- Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis e.V. (tifs)
- Netzwerk der DGSv Supervisor*innen in Bremen, Oldenburg & umzu
- Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
KONTAKT
E-Mail: info@inespohlkamp.de
Mobil: +49 (0)157 – 303 003 11 (Mailbox)
Büro: +49 (0)421 – 696 864 73 (AB)