Supervision – Fortbildung – Praxisforschung

Herzlich Willkommen. Vielen Dank für Dein Interesse. Du bist auf der Suche nach einer Supervisorin, Referentin, Organisationsberaterin oder Praxisforscherin? Ich unterstütze Dich und/oder Deine Organisation bei Anliegen zu Gender & Diversity, Sexualität, Gewalt, Diversität und Intersektionalität.

Angebote

Supervision & Coaching (DGSv)

Ich biete Supervisionen im, Einzel-, Team-, Gruppen-setting an. Führungskräfte und Leitungsteams erhalten Räume für Gestaltung, Weiterentwicklung und Veränderung.

Fortbildung, Training & Vorträge

Zu meinen Inhalten biete ich Vorträge, Fortbildungen, Trainings, Workshops und Qualifizierungen an. Meine Expertise liegt an der Schnittstelle Sozialer Arbeit, Kriminologie, Gender Studies und Sozialwissenschaften.

Gender & Diversity/ Praxisforschung

Ich forsche zu Fragen im Themenfeld Gewalt und Geschlecht, Istanbul Konvention, Menschenrechte. Ich befasse mich mit Gender & Diversity in Organisationen, um datenbasiert geeignete Maßnahmen und Strategien zu entwickeln. 

Themen

Diversität und Arbeitswelten; Gender, Diversität und Intersektionalität; Sprache, Gewalt und Geschlecht; Geschlecht, Sexualität und Heteronormativitätskritik; Gleichstellung, Geschlechterpädagogik, -bildung; queer-feministische Mädchen*arbeit; Inklusion und Exklusion; Kriminologie und Soziale Arbeit; Mädchen*- und Frauen*arbeit; Normativitätskritik in Bildung und Pädagogik; Diskriminierung und Gewaltverhältnisse; diversitätssensible Didaktik; geschlechtliche und sexuelle Vielfalt; intersektionale Jugend- und Erwachsenenbildung.

Arbeitsweise

Praktische Ansätze, Erfahrungen, Theorien und Humor ergänzen sich in meinen Angeboten. Durch vielfältige didaktische Methoden eröffne ich lebendige Lernräume. Die Aktualität der Erkenntnisse und Fachlichkeit bilden die Grundlage der Auseinandersetzungen. Meine Angebote sollen zum Denken anregen und neue Handlungsperspektiven ermöglichen.

Respekt und Intersektionalität sind zwei Paradigmen meiner Angebote. Intersektionales Lernen bedeutet für mich Lehren, Begleiten, Begegnung, Analysieren und die Reflexion der diskriminierenden Machtstrukturen. Respekt steht für mich für die Anerkennung und Wertschätzung von Heterogenität und Diversität.

Mögliche Formate: Organisationsentwicklung, Fortbildung, Workshop, Prozessbegleitung, digitaler oder analoger Vortrag, Team-Supervision, Einzelcoaching, Führungskräftecoaching, Teambuilding.

Angebote sind außerdem in englischer Sprache möglich. Mein Lebensmittelpunkt liegt in Bremen/Norddeutschland.

 

Publikationen

Artikel (Auswahl)

Pohlkamp, Ines (vsl. 2023): Reflexionen zum rechten Hass auf LSBTQIA*. Neue Wege kritischer Bildungsarbeit zu Geschlecht und Sexualität, in: Hawel, Marcus/Kalmring, Stefan (Hg.): (Ohn-)Macht überwinden! Politische Bildung in einer zerrissenen Gesellschaft, Verbrecher-Verlag: Berlin. (weitere Angaben folgen).  

Pohlkamp, Ines (2023): Impulse zum Alltagsklassismus in der Kinder- und Jugendarbeit, in: Forum. Für Kinder und Jugendarbeit, 39.Jg/2, 4-9.

Pohlkamp, Ines (2022): Homo*- und Trans*feindlichkeit, in: Ehlert, Gudrun/Funk, Heide/Stecklina, Gerd (Hg.) (2022/2. Aufl.): Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht, Beltz-Juventa: Weinheim/Basel, 270-274.

Pohlkamp, Ines (2021): Arbeitswelt in der politischen Bildung und Weiterbildung. Aktuelle Paradigmen und ein postpandemischer Ausblick, in: Zeitschrift Außerschulische Bildung 1/2021, 38-45.

Pohlkamp, Ines (2020): Von den Schwierigkeiten einer funktionierenden Netzwerkbildung in der Mädchen*arbeit, in: Betrifft Mädchen 4/2020, 160-165.

Pohlkamp, Ines (2018): Sich neu orientieren! Anmerkungen zur Anerkennung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt, in: Betrifft Mädchen 2/2018, 59-64.

Pohlkamp, Ines (2017): Die soziale Konstruktion von „anderen Geschlechtern“ zwischen Sprache, Anerkennung und Gewalt, Zeitschrift Außerschulische Bildung 2/2017, 29-35.

Pohlkamp, Ines (2016): „Gender?! Nein, nicht schon wieder!“ Abwehrhaltungen in politischer Geschlechterbildung, in: Doneit, Madeline/Lösch, Bettina/Rodrian-Pfennig, Margit (Hg.): Geschlecht ist politisch. Geschlechterreflektive Perspektiven in der politischen Bildung, Barbara Budrich: Opladen, Berlin, Toronto, 217-229.

Pohlkamp, Ines (2015): Mädchen_arbeit im ständigen Widerspruch. Notwendige Transformationen einer identitätsbezogenen Pädagogik, in: Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchenpolitik e.V. (Hg.), Schriftenreihe zur Mädchenarbeit und Mädchenpolitik, Nr. 15/2015, 46-57.

Pohlkamp, Ines (2015): Queer-dekonstruktive Perspektiven auf Sexualität und Geschlecht, in: Schmidt, Friederike/Schondelmayer, Anne-Christin/Schröder, Ute B. (Hg.): Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt. Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 75-87.

Pohlkamp, Ines (2014): Queer-feministische Mädchenarbeit als normativitätskritische Pädagogik, in: Kauffenstein, Evelyn/Vollmer-Schubert, Brigitte (Hg.): Mädchenarbeit im Wandel: bleibt alles anders?, Beltz Juventa: Weinheim, Basel, 145-168.

Pohlkamp, Ines (2013): Discriminatie van transgenders door politie en justitie, in: Justiltiele verkenningen: Gender (h)erkennen in recht en criminaliteit 5/2013, 92-198.

Pohlkamp, Ines (2013): L‘ Chaim – Auf das Leben. Einblicke in die geschlechtersensible Pädagogik, in: Faulstich-Wieland, Hannelore u.a.: Jahrbuch Demokratiepädagogik 2013/14. Neue Lernkultur-Gender- demokratie, Wochenschau-Verlag, 105-114.

Pohlkamp, Ines (2012): „Differenzsensible/intersektionale Bildung – Ein Theorie-Praxis-Dilemma?“– Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Behinderung ohne Behinderte?! Perspektiven der Disability Studies“, Universität Hamburg 29.10.2012, http://www.zedis-ev-hochschule-hh.de/files/pohlkamp_29102012.pdf (03.06.2023).

Pohlkamp, Ines (2011): Transphobe Gewalt und die Bedeutung eines ‚wahren Geschlechts‘, in: Kriminolo- gisches Journal, 43 Jg., 1/2011, Juventa: Weinheim, 57-70.

Pohlkamp, Ines/Busche, Mart (2009): Gendertrainings – Ein Beitrag zu mehr (Geschlechter-) Emanzipation?, in: Mende, Janne/Müller, Stephan (Hg.): Politische Bildung und Emanzipation. Theorien, Konzepte und Möglichkeiten, Wochenschau: Schwalbach/Ts., 112-134.

Ines Pohlkamp (2008): Fragmente einer politischen Bildungspraxis mit ’sozial benachteiligten Jugendlichen‘, in: Zeischrift Außerschulische Bildung 3/2008, 301-305.

Akka, Abousoufiane/Pohlkamp, Ines (2007): Pädagogik der Oberfläche. Gender und Ethnizitäten in der anti-rassistischen Mädchen- und Jungenarbeit, in: Riegel, Christine/Geisen, Thomas (Hg.): Jugend, Zugehörigkeit und Migration, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften:  Wiesbaden, 323-349.

Herausgeber_innenschaft

Pohlkamp, Ines/Nagel, Björn/Carstens, Lea (Hg.) (2023): Klassismus und politische Bildung. Intersektionale Perspektiven und Reflexionen aus der Praxis, Wochenschau-Verlag: Frankfurt/M.

Pohlkamp, Ines / Grezschke, Ursula (Hg.) (2021): Sex positiv, Mädchen, junge Frauen und Sexualität, Schriftenreihe der BAG Mädchen:politik 18/2021.

Pohlkamp, Ines/Rosenberger, Kevin (2018):
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in Kinderbüchern. Ein Rezensionsband für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten, Waldschlösschen-Verlag: Gleichen,
Download: www.vielfaltmediathek.de/data/akademie_waldschloesschen_akzeptanz_fuer_vielfalt_kinderbuecher_vielfalt_mediathek.pdf (20.06.2023).

Busche, Mart/Maikowski, Laura/Pohlkamp, Ines/Wesemüller, Ellen (Hrsg.) (2010):
Feministische Mädchenarbeit weiterdenken. Zur Aktualität eines bildungspolitischen Ansatzes, Transkript: Bielefeld.

Bremer JungenBüro (2004):
„respect“ – Antirassistische Mädchen- und Jungenarbeit gegen Ausgrenzung  und Gewalt, Projektdokumentation im Selbstverlag, www.bremer-jungenbuero.de/respect.html, (20.06.2023).

Monographie

Pohlkamp, Ines (2015): Genderbashing. Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit, Unrast: Münster.

Online

Queere und intersektionale Perspektiven in der Pädagogik,
boJa – bundesweites Netzwerk offene Jugendarbeit Österreich, Fachtagung 2017

https://www.youtube.com/watch?v=rf_TvsQKuYo (letzter Abruf 13. September 2020)

Ganz weit vorne oder längst überholt?
Ein Rück- und Ausblick auf geschlechterreflektierte Pädagogik und Bildung im Rahmen der Fachtagung „Alles so schön bunt hier…Mädchen_- und Jungen_arbeit. Differenzreflektierte Visionen für NRW“

https://www.youtube.com/watch?v=YbIj9KC3Qug (letzter Abruf 13. September 2020)

Kooperationen & Partner_innen

Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis (tifs) e.V.

Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik e.V. (BAG-M*)

Netzwerk von DGSv Supervisor*innen in Bremen, Oldenburg und umzu

Stiftung Akademie Waldschlössschen (AWS)

Adelby 1 Kinder- und Jugenddienste

HVHS Bildungsstätte Bredbeck

Bremer JungenBüro e.V.

Gleichstellungsbeauftrage Landeshauptstadt Hannover

Nds. Landesamt für Soziales

Mein Testgelände – Das Gendermagzin für junge Menschen

Hoch drei – Bilden und Begegnen in Brandenburg e.V.

Trans-Net-OHZ

LAG Mädchen* und junge Frauen in Sachsen e.V.

Kath. Jugendsozialarbeit Nord gGmbH

Landes-Caritasverband Oldenburg

Evangelische Jugendsozialarbeit EJSA

Hochschule Bremen (HBS)

ProLiberis – Kinder- Jugend- und Familienhilfe gGmbH

Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum, Landesjugenamt Hamburg

u.v.a.m.

Aktuelles

Hier veröffentliche ich Neuigkeiten, ausgewählte Veranstaltungen von Kooperationspartner*innen und von mir. Die Rubrik wird monatlich aktualisiert.

Macht und Geschlecht. Aktuelle Diskurse der Geschlechterpädagogik  

16. Oktober 2023 (10-16 Uhr)  in Berlin, Kooperation der BAG Mädchen*politik, BAG Jungen*arbeit und meinTestgelände, hybrid, Anmeldung unter:  Fachtagung ‚Macht und Geschlecht‘ (eveeno.com).

Feministische Perspektiven auf Prekariat und Armut junger Menschen

21. November 2023 (9-10.30 Uhr), Online-Vortrag Dr.in Ines Pohlkamp, Beitrag im Rahmen der Vortragsreihe „Junge Menschen in prekären Lebenslagen aus geschlechterreflektiver Sicht“,  BAG EJSA,  Info & Anmeldung 

Book Release: Der Sammelband „Klassismus und politische Bildung“ ist im Juni 2023 in der Reihe non-formale Politische Bildung im Wochenschau Verlag erschienen. Herausgeber*innen sind Lea Carstens, Björn Nagel und ich. Rezensionsanfragen bitte direkt an den Verlag richten. Danke.

Freundlicher Hinweis: Ab November 2023 kann ich wieder Aufträge als Supervisorin, Praxisforscherin und Referentin annehmen. Ich freue mich über Eure Anfragen. 

Über mich

Ich bin promovierte Sozialwissenschaftlerin (Universität Hamburg), Sozialpädagogin (Diplom Universität Bremen) & Kriminologin (Master, Institut für Kriminologische Sozialforschung, Hamburg), Geschlechterpädagogin, Supervisorin & Coach (DGSv), Social-Justice-Trainerin und Autorin von Fachartikeln und der Studie „Genderbashing – Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit“. In meine Angebote fließen Theorie und Praxis aus über zwanzig Jahren politischer Bildung, Kinder- und Jugendhilfe, Gleichstellung, öffentlicher Dienst, Verwaltung, Erwachsenenbildung, Organisationsberatung, Lehre, Forschung, Beratung, Supervision, Ehrenamt und gesellschaftliches Engagement ein.

KONTAKT

E-Mail: info@inespohlkamp.de

Mobil: +49 (0)157 – 303 003 11 (Mailbox)

Büro: +49 (0)421 – 696 864 73 (AB)