Supervision – Fortbildung – Praxisforschung

 

Herzlich Willkommen. Vielen Dank für Dein Interesse. Du bist auf der Suche nach einer Supervisorin, Referentin, Organisationsberaterin oder Praxisforscherin? Ich unterstütze Dich und/oder Deine Organisation bei Anliegen zu Gender & Diversity, Sexualität, Gewalt, Diversität und Intersektionalität.

Ich bin promovierte Sozialwissenschaftlerin (Universität Hamburg), Sozialpädagogin (Diplom Universität Bremen) & Kriminologin (Master, Institut für Kriminologische Sozialforschung, Hamburg), Geschlechterpädagogin, Supervisorin & Coach (DGSv), Social-Justice-Trainerin und Autorin von Fachartikeln und der Studie „Genderbashing – Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit“. In meine Angebote fließen Theorie und Praxis aus über zwanzig Jahren politischer Bildung, Kinder- und Jugendhilfe, Gleichstellung, öffentlicher Dienst, Verwaltung, Erwachsenenbildung, Organisationsberatung, Lehre, Forschung, Beratung, Supervision, Ehrenamt und gesellschaftliches Engagement ein.

Angebote

Supervision & Coaching (DGSv)

In Supervisionen stehen Kommunikation, Beziehungen, Fragen zur Fachlichkeit und Organisationsreflexion in Teams im Fokus. Im Einzel- und Führungskräfte-coaching,  ist Raum für Reflexionen, Gestaltung und Weiterentwicklung. 

Fortbildung, Training & Vorträge

Zu den Inhalten aus meinem Themenspektrum biete ich Vorträge, Fortbildungen, Trainings, Workshops und Qualifizierungen an. Ein Schwerpunkt meiner Expertise liegt an der Schnittstelle Sozialer Arbeit, Kriminologie, Gender Studies und Sozialwissenschaften.

Gender & Diversity/ Praxisforschung

Ich ermittle qualitativ und/oder quantitativ den Status-Quo zu Gender & Diversity im Unternehmen oder im Verein, um passende Maßnahmen für Geschlechtergerechtigkeit und Diversität am Arbeitsplatz zu entwickeln. 

Themen

Diversität und Arbeitswelten; Gender, Diversität und Intersektionalität; Sprache, Gewalt und Geschlecht; Geschlecht, Sexualität und Heteronormativitätskritik; Gleichstellung, Geschlechterpädagogik, -bildung; queer-feministische Mädchen*arbeit; Inklusion und Exklusion; Kriminologie und Soziale Arbeit; Mädchen*- und Frauen*arbeit; Normativitätskritik in Bildung und Pädagogik; Diskriminierung und Gewaltverhältnisse; diversitätssensible Didaktik; geschlechtliche und sexuelle Vielfalt; intersektionale Jugend- und Erwachsenenbildung.

Arbeitsweise

Praktische Ansätze, Erfahrungen, Theorien und Humor ergänzen sich in meinen Angeboten. Durch vielfältige didaktische Methoden eröffne ich lebendige Lernräume. Die Aktualität der Erkenntnisse und Fachlichkeit bilden die Grundlage der Auseinandersetzungen. Meine Angebote sollen zum Denken anregen und neue Handlungsperspektiven ermöglichen. 

Respekt und Intersektionalität sind zwei Paradigmen meiner Angebote. Intersektionales Lernen bedeutet für mich Lehren, Begleiten, Begegnung, Analysieren und die Reflexion der diskriminierenden Machtstrukturen. Respekt steht für mich für die Anerkennung und Wertschätzung von Heterogenität und Diversität.

 

Mögliche Formate: Organisationsentwicklung, Fortbildung, Workshop, Prozessbegleitung, digitaler oder analoger Vortrag, Team-Supervision, Einzelcoaching, Führungskräftecoaching, Teambuilding.

Angebote sind außerdem in englischer Sprache möglich. Mein Lebensmittelpunkt liegt in Bremen/Norddeutschland.

 

Publikationen

Artikel (Auswahl)

 Pohlkamp, Ines (vsl. 2023): Reflexionen zum rechten Hass auf LSBTQIA*. Neue Wege kritischer Bildungsarbeit zu Geschlecht und Sexualität, in: Hawel, Marcus/Kalmring, Stefan (Hg.): (Ohn-)Macht überwinden! Politische Bildung in einer zerrissenen Gesellschaft, Verbrecher-Verlag: Berlin. (Angaben ohne Gewähr).  

Pohlkamp, Ines (2022): Homo*- und Trans*feindlichkeit, in: Ehlert, Gudrun/Funk, Heide/Stecklina, Gerd (Hg.) (2022/2. Aufl.): Grundbegriffe Soziale Arbeit und Geschlecht, Beltz-Juventa: Weinheim/Basel, 270-274.

Pohlkamp, Ines (2021): Arbeitswelt in der politischen Bildung und Weiterbildung. Aktuelle Paradigmen und ein postpandemischer Ausblick, in: Zeitschrift Außerschulische Bildung 1/2021, 38-45. Zum Download hier!

Pohlkamp, Ines (2020): Von den Schwierigkeiten einer funktionierenden Netzwerkbildung in der Mädchen*arbeit, in: Betrifft Mädchen 4/2020, 160-165.

Pohlkamp, Ines (2018): Sich neu orientieren! Anmerkungen zur Anerkennung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt, in: Betrifft Mädchen 2/2018, 59-64.

Pohlkamp, Ines (2017): Die soziale Konstruktion von „anderen Geschlechtern“ zwischen Sprache, Anerkennung und Gewalt, Zeitschrift Außerschulische Bildung 2/2017, 29-35.

Pohlkamp, Ines (2016): „Gender?! Nein, nicht schon wieder!“ Abwehrhaltungen in politischer Geschlechterbildung, in: Doneit, Madeline/Lösch, Bettina/Rodrian-Pfennig, Margit (Hg.): Geschlecht ist politisch. Geschlechterreflektive Perspektiven in der politischen Bildung, Barbara Budrich: Opladen, Berlin, Toronto, 217-229.

Pohlkamp, Ines (2015): Mädchen_arbeit im ständigen Widerspruch. Notwendige Transformationen einer identitätsbezogenen Pädagogik, in: Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchenpolitik e.V. (Hg.), Schriftenreihe zur Mädchenarbeit und Mädchenpolitik, Nr. 15/2015, 46-57.

Pohlkamp, Ines (2015): Queer-dekonstruktive Perspektiven auf Sexualität und Geschlecht, in: Schmidt, Friederike/Schondelmayer, Anne-Christin/Schröder, Ute B. (Hg.): Selbstbestimmung und Anerkennung sexueller und geschlechtlicher Vielfalt. Lebenswirklichkeiten, Forschungsergebnisse und Bildungsbausteine, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften: Wiesbaden, 75-87.

Pohlkamp, Ines (2014): Queer-feministische Mädchenarbeit als normativitätskritische Pädagogik, in: Kauffenstein, Evelyn/Vollmer-Schubert, Brigitte (Hg.): Mädchenarbeit im Wandel: bleibt alles anders?, Beltz Juventa: Weinheim, Basel, 145-168.

Pohlkamp, Ines (2013): Discriminatie van transgenders door politie en justitie, in: Justiltiele verkenningen: Gender (h)erkennen in recht en criminaliteit 5/2013, 92-198.

Pohlkamp, Ines (2013): L‘ Chaim – Auf das Leben. Einblicke in die geschlechtersensible Pädagogik, in: Faulstich-Wieland, Hannelore u.a.: Jahrbuch Demokratiepädagogik 2013/14. Neue Lernkultur-Gender- demokratie, Wochenschau-Verlag, 105-114.

Pohlkamp, Ines (2012): „Differenzsensible/intersektionale Bildung – Ein Theorie-Praxis-Dilemma?“– Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Behinderung ohne Behinderte?! Perspektiven der Disability Studies“, Universität Hamburg 29.10.2012, http://www.zedis-ev-hochschule-hh.de/files/pohlkamp_29102012.pdf (03.01.2023).

Pohlkamp, Ines (2011): Transphobe Gewalt und die Bedeutung eines ‚wahren Geschlechts‘, in: Kriminolo- gisches Journal, 43 Jg., 1/2011, Juventa: Weinheim, 57-70.

Pohlkamp, Ines/Busche, Mart (2009): Gendertrainings – Ein Beitrag zu mehr (Geschlechter-) Emanzipation?, in: Mende, Janne/Müller, Stephan (Hg.): Politische Bildung und Emanzipation. Theorien, Konzepte und Möglichkeiten, Wochenschau: Schwalbach/Ts., 112-134.

Ines Pohlkamp (2008): Fragmente einer politischen Bildungspraxis mit ’sozial benachteiligten Jugendlichen‘, in: Zeischrift Außerschulische Bildung 3/2008, 301-305.

Akka, Abousoufiane/Pohlkamp, Ines (2007): Pädagogik der Oberfläche. Gender und Ethnizitäten in der anti-rassistischen Mädchen- und Jungenarbeit, in: Riegel, Christine/Geisen, Thomas (Hg.): Jugend, Zugehörigkeit und Migration, Springer VS Verlag für Sozialwissenschaften:  Wiesbaden, 323-349.

Herausgeber_innenschaft

Pohlkamp, Ines/Nagel, Björn/Carstens, Lea (Hg.) (vsl. 2023): Klassismus und politische Bildung. Intersektionale Perspektiven und Reflexionen aus der Praxis, Wochenschau-Verlag: Frankfurt/M. (Neuerscheinung Juni 2023).

Pohlkamp, Ines / Grezschke, Ursula (Hg.) (2021): Sex positiv, Mädchen, junge Frauen und Sexualität, Schriftenreihe der BAG Mädchen:politik 18/2021.

Pohlkamp, Ines/Rosenberger, Kevin (2018):
Sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in Kinderbüchern. Ein Rezensionsband für pädagogische Fachkräfte in Kindertagesstätten, Waldschlösschen-Verlag: Gleichen,
Download: www.vielfaltmediathek.de/data/akademie_waldschloesschen_akzeptanz_fuer_vielfalt_kinderbuecher_vielfalt_mediathek.pdf (20.02.2023)

Busche, Mart/Maikowski, Laura/Pohlkamp, Ines/Wesemüller, Ellen (Hrsg.) (2010):
Feministische Mädchenarbeit weiterdenken. Zur Aktualität eines bildungspolitischen Ansatzes, Transkript: Bielefeld.

Bremer JungenBüro (2004):
„respect“ – Antirassistische Mädchen- und Jungenarbeit gegen Ausgrenzung  und Gewalt, Projektdokumentation im Selbstverlag, www.bremer-jungenbuero.de/respect.html, (20.12.2022).

Monographie

Pohlkamp, Ines (2015): Genderbashing. Diskriminierung und Gewalt an den Grenzen der Zweigeschlechtlichkeit, Unrast: Münster.

Online

Queere und intersektionale Perspektiven in der Pädagogik,
boJa – bundesweites Netzwerk offene Jugendarbeit Österreich, Fachtagung 2017

https://www.youtube.com/watch?v=rf_TvsQKuYo (letzter Abruf 13. September 2020)

Ganz weit vorne oder längst überholt?
Ein Rück- und Ausblick auf geschlechterreflektierte Pädagogik und Bildung im Rahmen der Fachtagung „Alles so schön bunt hier…Mädchen_- und Jungen_arbeit. Differenzreflektierte Visionen für NRW“

https://www.youtube.com/watch?v=YbIj9KC3Qug (letzter Abruf 13. September 2020)

Kooperationen & Partner*innen

Bremer JungenBüro e.V.

Bundesarbeitsgemeinschaft Mädchen*politik e.V. (BAG-M*)

Stiftung Akademie Waldschlössschen (AWS)

Tübinger Institut für gender- und diversitätsbewusste Sozialforschung und Praxis (tifs) e.V.

Adelby 1 Kinder- und Jugendienste

HVHS Bildungsstätte Bredbeck

Falken Projekt Canarisweg

ProLiberis – Kinder- Jugend- und Familienhilfe gGmbH

Gleichstellungsbeauftrage Landeshauptstadt Hannover

Nds. Landesamt für Soziales

 

Mein Testgelände – Das Gendermagzin für junge Menschen

Hoch drei – Bilden und Begegnen in Brandenburg e.V.

Trans-Net-OHZ

LAG Mädchen* und junge Frauen in Sachsen e.V.

Kath. Jugendsozialarbeit Nord gGmbH

Landes-Caritasverband Oldenburg

Evangelische Jugendsozialarbeit EJSA

Hochschule Bremen (HBS)

u.v.a.m.

Aktuelles

Hier findest Du ausgewählte öffentliche Ausschreibungen von Kooperationspartner*innen und mir. Die Rubrik wird monatlich aktualisiert.

Macht und Geschlecht. Aktuelle Diskurse der Geschlechterpädagogik 

Save the date! 16. Oktober 2023 in Berlin, Kooperation der BAG Mädchen*politik, BAG Jungen*arbeit und meinTestgelände.

Buchankündigung: Im Juni 2023 erscheint der Sammelband „Klassismus und Politische Bildung“ in der Reihe non-formale Politische Bildung im Wochenschau-Verlag, den ich gemeinsam mit Björn Nagel und Lea Carstens herausgebe. 

KONTAKT

Kontakt: info@inespohlkamp.de

Telefonische Sprechzeiten: i.d.R. Montag bis Mittwoch 9 – 14 Uhr und n.V.

Telefon mobil: +49 (0)157 – 303 003 11 (Mailbox)